一、教学目标

1. 知识与技能：

• 了解计算机病毒的定义、特征及常见类型。

• 掌握计算机病毒的基本传播途径与危害。

• 学会预防和清除计算机病毒的常用方法。

1. 过程与方法：

• 通过案例分析、小组讨论，培养学生分析问题和合作探究的能力。

• 利用模拟演示，让学生直观理解病毒的传播与防护。

1. 情感态度与价值观：

• 树立信息安全意识，养成良好的计算机使用习惯。

• 认识到遵守网络道德与法律法规的重要性。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：计算机病毒的特征、危害及预防措施。
2. 教学难点：理解计算机病毒的运行机制，以及在实际生活中如何有效防护。

三、教学准备

1. 多媒体课件（包含病毒案例、图片、动画）。
2. 模拟病毒演示软件（无实际危害的教学工具）。
3. 学生分组讨论材料。

四、教学过程
（一）导入新课（5分钟）

1. 情境创设：播放一段计算机中毒后出现异常现象的视频（如弹窗、文件损坏等）。
2. 提问引导：“同学们，你们遇到过类似情况吗？这是什么原因造成的？”
3. 引出课题：今天我们就来学习《计算机病毒》这一课。

（二）新课讲授（25分钟）

1. 计算机病毒的定义与特征（10分钟）

• 讲解定义：计算机病毒是一种人为编制的、具有破坏性的程序代码。

• 分析特征：传染性、隐蔽性、潜伏性、破坏性、触发性。

• 举例说明：如“熊猫烧香”“勒索病毒”等典型病毒。

1. 计算机病毒的传播途径与危害（10分钟）

• 传播途径：网络下载、电子邮件、移动存储设备、恶意网站等。

• 危害类型：破坏数据、窃取信息、占用资源、系统瘫痪等。

• 小组讨论：分组列举生活中可能遇到的病毒传播场景，并分享案例。

1. 计算机病毒的预防与清除（5分钟）

• 预防措施：安装杀毒软件、定期更新系统、不打开陌生链接、备份重要数据等。

• 清除方法：使用杀毒软件扫描、进入安全模式处理、重装系统（极端情况）。

• 模拟演示：通过教学软件展示杀毒软件的工作过程。

（三）巩固练习（8分钟）

1. 判断题：给出关于病毒特征和预防措施的陈述，学生判断正误。
2. 情境分析：提供几个日常使用计算机的场景，让学生指出潜在风险并提出预防建议。

（四）课堂小结（5分钟）

1. 回顾本节课的核心知识点：病毒的定义、特征、传播途径、危害及防护措施。
2. 强调信息安全的重要性，倡导文明上网、健康用网。

（五）作业布置（2分钟）

1. 基础作业：整理本节课的笔记，绘制计算机病毒知识的思维导图。
2. 拓展作业：调查一款常用杀毒软件的功能特点，并写一份简短的使用报告。

五、板书设计
计算机病毒

1. 定义：破坏性程序

1. 特征：传染、隐蔽、潜伏、破坏、触发

1. 传播：网络、邮件、U盘……

1. 危害：数据破坏、信息泄露……

1. 防护：杀毒软件、定期更新、良好习惯

六、教学反思
本节课通过案例导入和互动讨论，激发了学生的学习兴趣。但在模拟病毒机制时，需注意避免学生产生误解，应强调教学工具的模拟性。后续可结合更多生活实例，深化学生的信息安全实践能力。

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【信息技术咨询服务延伸建议】

1. 校园安全宣传：可组织“信息安全周”活动，通过展板、讲座等形式普及病毒防护知识。
2. 家校合作：向家长推送计算机安全使用指南，共同监督学生健康上网。
3. 软件推荐：为学生提供正版杀毒软件或安全插件的获取渠道及使用教程。
4. 实践工作坊：开设课外兴趣小组，学习基础网络安全防护技能，如设置防火墙、识别钓鱼网站等。